虽然离高考还有20多天,但成绩的高低仍然充满着变数,如何在仅有的时间里去提高成绩成为广大考生关注的焦点。昨日,记者采访了长春二实验中学高三教师,本报将分上、中、下三篇对高考冲刺阶段的复习献计献策。
历史
防止简单地进行知识重复学习
杨福源高级教师
复习提要:回归教材,把握重点
名师解读:要防止简单地进行历史知识的重复学习,以能力培养带动知识的复习和巩固,要集中力量准确地理解重要的历史概念、线索,阶段的特征和知识结构关系密切的知识点是重点。
复习提要:建构体系,掌握关系
名师解读:历史学科体系从分期来看有中国古代、近现代史;世界近代现代史,结合教材目录,这就是章节目的历史知识体系。从体例上又可分为政治文明史、经济文明史、思想历程史等。从空间上来说:中国史重点在中国东南地区,有时会出现在中部地区,而西部地区则很少涉及。世界史方面:主要是发达国家发展的经验教训方面的内容是重点。
复习提要:适当训练,提升能力
名师解读:一周不做题就会手生,做题时要认真审题解题,按要求书写等,不要“定题”,即“这题我做过”,要细心揣摩试题的类型、设问的角度,甚至出题的意图等才能真正提高解题能力。限时训练,整理试卷,许多考生失分原因是答卷时间不够或时间上分配不合理。
正常的时间分配是:历史12个选择题在6-8分钟做完,用35分钟完成非选择题部分,剩余5-6分钟留做检查。
复习提要:答题技巧,提分高招
名师解读:答题时应遵循“先易后难勿恋战”的原则。遇到拿不准的难题则要跳过,不能纠缠不休,等后边题解完后,换一种思路去想,如仍没头绪,也不能放弃,选择题就猜一个答案。非选择题结合问题分步完成,也可能会减少失分。
复习提要:排除杂念,调整心态
名师解读:面对越来越近的高考,许多学生产生了一种无形的压力,从而产生了高考“综合症”,头脑发晕、肠胃不适、记忆力下降、心烦浮躁等。这也是导致失分的原因之一。到这时更多的是从历史知识结构中的重点、热点、前后关系、薄弱环节等进行扫描,然后暗示自己“准备得很充分了,一定能够考好”。
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